| L’éducation inclusive dans les trois premiers cycles de l’école fondamentale au Burundi : état des lieux, défis et perspectives |
| L’enseignement des langues dans les trois cycles de l’école fondamentale au Burundi : état des lieux |
| Utilisation du PowerPoint lors du processus d’enseignement/apprentissage à l’Ecole Normale Supérieure : quelles influences pédagogiques ? |
| Cours disciplinaires comme déterminant de la réussite au département des Sciences naturelles. |
| Analyse des pratiques de différenciation pédagogique chez les enseignants en exercice au Sénégal : le cas des maîtres de quatre écoles publiques de Rufisque |
| Aménagement du territoire et aménagement linguistique : mécanismes d’éducation au développement durable territorial en République Démocratique du Congo |
| L’éducation « par » les populations pour le développement durable autour des aires protégées du Kivu oriental |
| Apport des TIC dans l'enseignement au Burundi: Cas du Lycée du Lac Tanganyika I |
| Sur les traces du passé : Enseigner l’histoire du Burundi à partir de la cartographie des sites monarchiques |
| Les exigences de l’école poppérienne au service du développement durable |
| La formation initiale des enseignants en contexte de réforme de l’enseignement fondamental : entre enjeux et défis |